Wenn auch Sie wieder ein glückliches Kind und eine echte Erleichterung im Schulalltag erleben möchten, dann freue ich mich darauf, Sie und Ihr Kind kennenzulernen.
Vereinbaren Sie dazu jetzt Ihre kostenfreie Erstberatung (ca. 20 Minuten) mit mir.
Zu Beginn des Lesetrainings gehe ich auf den Unterschied von Konsonanten und Vokalen ein. Die Schüler erfahren neu, wie sich einzelne Buchstaben im Mund anfühlen, wo sie im Mund-Rachenraum entstehen, wie sie produziert werden, hören den Laut und sehen das Schriftbild. Thema „Phonologische Bewusstheit“.
Ist der Blick auf diese Einteilung geschärft, wird mit dem Lesetraining begonnen. Ihr Kind markiert einzelne Wortsegmente und wird so dazu gebracht, bewusst langsamer zu lesen.
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Ich werde Ihrem Kind eine Strategie beibringen, mit der es sich zukünftig selber helfen und bei Unsicherheiten während des Schreibens und Lesens einfach und schnell korrigieren kann.
Die Rechtschreibsicherheit wird trainiert, indem wir uns anhand einer Farbsymbolkarte mit den Grundregeln der deutschen Rechtschreibung befassen.
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RIT steht für ReflexIntegrationsTraining und ist ein hocheffizientes Bewegungsprogramm für Kinder und Jugendliche mit Lern- und Verhaltensproblemen in der Schule und im Alltag.
Spätestens nach der Einschulung fallen diese – für das Kind unkontrollierbaren, motorischen Verhaltensweisen – auf und werden meist mit der Diagnose ADHS / ADS und/oder LRS / Legasthenie / Dyskalkulie belegt.
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Lerntherapie ist eine spezialisierte Form der pädagogischen Förderung, die darauf abzielt, Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten, wie Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), Dyskalkulie oder anderen spezifischen Lernschwierigkeiten, zu unterstützen.
Sie beinhaltet individuell angepasste Methoden und Techniken, die darauf ausgerichtet sind, die Lernfähigkeit zu verbessern, Selbstvertrauen zu stärken und effektive Lernstrategien zu entwickeln. Dabei wird ein ganzheitlicher Ansatz verfolgt, der sowohl kognitive als auch emotionale Aspekte des Lernens berücksichtigt.
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„Meike hat der Kurs echt Spaß gemacht und ist motiviert ins neue Schuljahr gestartet.
Herzlichen Dank für Ihre Mühe! Ich hoffe sie bleibt jetzt auch mal am Ball ;-)“
April 2023
„Die Lehrerin von Paul hat mich gerade angerufen und mir mitgeteilt, dass Paul gestern im Unterricht zwei Sätze geschrieben hat und dass das Lesen ebenfalls besser klappt.
Die Aussage von seiner Lehrerin: „Frau Bornholdt scheint die richtigen Knöpfe gedrückt zu haben.“
Dezember 2022
„Max hat mir auch noch etwas vorgelesen. Er hat das echt gut gemacht. Eine deutliche Verbesserung! Wahnsinn! Nun möchten wir gerne weiter machen. Ich bin schon gespannt.“
April 2022
Ich bin Julia Bornholdt, Lerntherapeutin und Mama von drei Jungs aus Hamburg.
Meine Aufgabe ist es, Kinder im Alter von acht bis 16 Jahren, die von LRS oder Legasthenie betroffen sind, durch gezielte Förderung innerhalb von nur fünf Tagen dazu zu befähigen, sicherer zu lesen und zu schreiben, um so ihre Bildungschancen und Lebensqualität nachhaltig zu verbessern.
Dadurch wird der „Schulweg“ wieder leicht und lebenswert.
„Liebe Frau Bornholdt,
ich wollte Ihnen noch eine gute Nachricht übermitteln, Tim hat sein erstes benotetes Wörter-Diktat zurückbekommen und hat eine 2. Er ist total stolz und ich auch. Und Sie haben auch einen ganz großen Anteil daran. Herzlichen Dank für Ihre tolle Arbeit.“
März 2022
„Ich wollte Dir ohnehin noch schreiben und mich ganz herzlich bedanken! Lena hat eine 3 in Mathe geschrieben!!!
Zwar mit massiver Nachhilfe durch uns – aber sie hat die Leistung ja erbracht bei der Klausur. Das Üben mit ihr ging auf jeden Fall viel besser von der Hand als früher und sie hat sogar öfter mal Spaß an Mathe. Ich habe den Eindruck, dass der Knoten geplatzt ist.“
Oktober 2023
„Henry hat sich richtig wohl gefühlt und hat mir nach ein paar Tagen erzählt, das er Sie bisher am allerbesten fand, von allen Menschen, Lehrern, die ihm bisher geholfen haben.
Ein schönes Kompliment an Sie und es sagt mir einfach immer wieder, was es ausmacht, wenn Henry sich wohl fühlt.
Die Übungen hat er bisher jeden Tag gemacht…bis jetzt akzeptiert er es einfach, das die Übungen dazu gehören.
Unglaublich…unglaublich schön.“
Mai 2023
Ihr Kind bekommt eine anwendbare Strategie, die in der Schule genutzt werden kann. Damit bekommt Ihr Kind Hilfe zur Selbsthilfe und das Selbstvertrauen wird gestärkt.
Die Kurse finden in meiner Praxis für Lerntherapie in Hamburg, Tibarg 13, 22459 Hamburg statt.
Das Lesetraining dauert normalerweise 2-3 Tage.
Das Rechtschreibtraining dauert 5 -8 Tage.
Es gibt für weitere sechs Wochen Übungsmaterial mit. Danach telefonieren wir erneut und schauen ob noch Fragen oder Themen offen sind.
Ja, wobei hier häufig statt der 5 Tage eher 8 Tage Rechtschreibtraining benötigt werden.
Nein, der LRS findet persönlich statt. In diesem Rahmen kann ich Ihr Kind stärken, ermuntern und individuell betreuen. Während des Rechtschreibtrainings finden aktive Komponenten statt, z.B. das Springen auf einem Hüpfteppich.
Es wurde nachgewiesen, dass ein immer wiederkehrender Impuls besser im Langzeitgedächtnis verankert wird.
Die Kurse finden immer vormittags von 9:00 – 12:30 statt. Die Kinder werden während der Kurszeit vom Unterricht befreit. Hier erstelle ich Ihnen gerne eine Schreiben für die Schule.
Ja, der Kurs hilft bei jeder Form von Lese-Rechtschreib-Schwäche.
Je LRS-Kurs werden max. 3 Kinder trainiert.
Ja, durch die Integration der frühkindlichen Reflexe (RIT) besteht die Chance ADS oder ADHS in den Griff zu bekommen und häufig geht eine Besserung der Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) damit einher. Für den bestmöglichen Erfolg empfehle ich zusätzlich das Lese- und/oder Rechtschreibtraining.